• 博我以文——陈大中传授事情室师生书法篆刻展

日期: 2019-07-11    浏览:

  陳大中传授做為中國美術學院書法系的學者型藝術家代表,身處書法篆刻藝術教學的第一線,有著豐富的教學和培養藝術人才的經驗。陳大中传授書法篆刻工做室和高档藝術教育學府一樣,並非是為了提拔技法根基功開設的,工做室的課程次要是幫帮同學們提高對書法篆刻藝術的理解與創做意識。但工做室分歧於本科正式招收的學生,同學們的書法篆刻程度基礎纷歧,故而陳老師常借用孔子的一句話:“學而不思則罔,思而不學則殆。”他要求同學們正在對書法篆刻藝術有了正確並深切的理解之後,需要下課後苦功夫心摹手逃,這樣才能心手相應將意識與技巧合二為一的。

  “博我以文”征引於子罕,這不只是做為本次展覽的从標題,亦是陳老師開辦工做室的教學旨。陳老師強調之所以將 “博我以文”做為教學旨,是因為我們做為書法篆刻藝術的愛好者,受惠於前人,而我們工做室的師生都是 “我”,受博於前人,我們以前人為師。正在陳老師的引領下,同學們通過老師解析前人書法做品,開拓了藝術視野和思維体例,深切學習了前人的書法技巧和。同時正在系統學習書法篆刻藝術的過程中增強的文化和修養。

  無錫是陳大中传授的故鄉,所以自2009年工做室初創至今總是盡量先滿脚無錫學生的求學要求,工做室初期華荷生、顧大可、戴寒江、何嘉霖、余賽清、劉研等人正在經過陳老師系統的传授篆刻課程之後获得長脚進步,正在之後國內各大篆刻展事中屢屢入展,這脚以驗證了工做室的教學。工做室第一期課程因陳老師的教學創做等缘由至2013年暫停,至2017年工做室从头恢復書法篆刻課程後無錫又添加了鄒小新、蔣西戎、沈子淳、胡軍、夏建妙等數位求學向上的學生。正在陳老師“博我以文”教學体例下,同學們的藝術創做意識获得快速提拔。本次的工做室師生展雖另有諸多不脚之處,可是我們相信,正在陳老師的指導和同學們本身的勤奋之下,不久的將來必會获得較高水準的提拔,為無錫書法篆刻添加不成或缺的力量。




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